Υποβάθρου , Γενικών Γνώσεων, Επιστημονικής Περιοχής, Ανάπτυξης Δεξιοτήτων

Συμβουλευτείτε το Παράρτημα Α

·     Περιγραφή του Επιπέδου των Μαθησιακών Αποτελεσμάτων για κάθε ένα κύκλο σπουδών σύμφωνα με Πλαίσιο Προσόντων του Ευρωπαϊκού Χώρου Ανώτατης Εκπαίδευσης

·     Περιγραφικοί Δείκτες Επιπέδων 6, 7 & 8 του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων Διά Βίου Μάθησης

και Παράρτημα Β

·     Περιληπτικός Οδηγός συγγραφής Μαθησιακών Αποτελεσμάτων

Το μάθημα εστιάζει στις κοινωνικές μεταβολές της οικογένειας, στους έμφυλους ρόλους μέσα στην οικογένεια, στην ευρύτερη συζήτηση για την κρίση της οικογένειας, στην ανάδυση νέων μορφών και τύπων οικογένειας και στις νέες μορφές προστασίας που προσφέρει η σύγχρονη οικογενειακή πολιτική.

Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/ριες θα είναι σε θέση:

·         Να κατανοούν και να αντιλαμβάνονται συστηματικά την έννοια του θεσμού της οικογένειας.

·         Να εντοπίζουν τις συνέπειες ευρύτερων μεταβολών στη δομή της αγοράς εργασίας στη δομή και λειτουργία της οικογένειας και την κατανομή ρόλων στο εσωτερικό της.

·         Να εξοικειωθούν με διαφορετικές και κριτικές φεμινιστικές προσεγγίσεις ως προς τον ρόλο της οικογένειας και την ανάδυση νέων τύπων οικογένειας.

·         Να αντιλαμβάνονται τις συνέπειες της εισαγωγής νέων τεχνολογιών επικοινωνίας στη δομή και λειτουργία της οικογένειας.

·         Να γνωρίζουν την ιστορική εξέλιξη της οικογενειακής πολιτικής στο πλαίσιο του ευρύτερου συστήματος κοινωνικής προστασίας.

Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις

Λήψη αποφάσεων

Αυτόνομη εργασία

Ομαδική εργασία

Εργασία σε διεθνές περιβάλλον

Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον

Παράγωγή νέων ερευνητικών ιδεών

Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα

Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον

Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου

Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής

Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης

Αναζήτηση ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών

Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον

Παραγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης

Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής

Λήψη αποφάσεων

·         Η ανάδυση της κοινωνιολογίας της οικογένειας ως αυτόνομου επιστημονικού πεδίου.

·         Η οικογένεια ως θεσμός οργάνωσης της ιδιωτικής ζωής.

·         Δομή και λειτουργία οικογένειας και κατανομή ρόλων

·         Ευρύτερες κοινωνικο-οικονομικές μεταβολές και οι επιδράσεις τους στον θεσμό της οικογένειας (οργάνωση και προστασία της αγοράς εργασίας).

·         Ευρύτερες κοινωνικο-οικονομικές μεταβολές και οι επιδράσεις τους στον θεσμό της οικογένειας (εισαγωγή νέων τεχνολογικών επικοινωνίας).

·         Εναλλακτικές και κριτικές προσεγγίσεις του θεσμού της οικογένειας .

·         Διαφορετικές εκφάνσεις της κρίσης της οικογένειας στον σύγχρονο κόσμο.

·         Ανάδυση νέων μορφών και τύπων οικογένειας.

·         Ιστορική εξέλιξη της οικογενειακής πολιτικής στην Ευρώπη.

·         Ιστορική εξέλιξη της οικογενειακής πολιτικής στην Ελλάδα.

·         Συμφιλίωση προσωπικής, οικογενειακής και εργασιακής ζωής.

·         Μέτρα προστασίας μητρότητας και ανήλικων τέκνων στην Ελλάδα.

·         Οικογενειακό δίκαιο και διαζύγιο, ρύθμιση ζητημάτων συνεπιμέλειας.

Περιγράφονται αναλυτικά ο τρόπος και μέθοδοι διδασκαλίας.

Διαλέξεις, Σεμινάρια, Εργαστηριακή Άσκηση, Άσκηση Πεδίου, Μελέτη & ανάλυση βιβλιογραφίας, Φροντιστήριο, Πρακτική (Τοποθέτηση), Κλινική Άσκηση, Καλλιτεχνικό Εργαστήριο, Διαδραστική διδασκαλία, Εκπαιδευτικές επισκέψεις, Εκπόνηση μελέτης (project), Συγγραφή εργασίας / εργασιών, Καλλιτεχνική δημιουργία, κ.λπ.

Αναγράφονται οι ώρες μελέτης του φοιτητή για κάθε μαθησιακή δραστηριότητα καθώς και οι ώρες μη καθοδηγούμενης μελέτης ώστε ο συνολικός φόρτος εργασίας σε επίπεδο εξαμήνου να αντιστοιχεί στα standards του ECTS

Περιγραφή της διαδικασίας αξιολόγησης

Γλώσσα Αξιολόγησης, Μέθοδοι αξιολόγησης, Διαμορφωτική  ή Συμπερασματική, Δοκιμασία Πολλαπλής Επιλογής, Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης, Ερωτήσεις Ανάπτυξης Δοκιμίων, Επίλυση Προβλημάτων, Γραπτή Εργασία, Έκθεση / Αναφορά, Προφορική Εξέταση, Δημόσια Παρουσίαση, Εργαστηριακή Εργασία, Κλινική Εξέταση Ασθενούς, Καλλιτεχνική Ερμηνεία, Άλλη / Άλλες

Αναφέρονται  ρητά προσδιορισμένα κριτήρια αξιολόγησης και εάν και που είναι προσβάσιμα από τους φοιτητές.

Διαμορφωτική

Ενδιάμεση προφορική παρουσίαση εργασίας και υλοποίηση γραπτής εργασίας ή τελική γραπτή εξέταση (εξεταστική του Ιανουαρίου/Φεβρουαρίου) (100%)

Πρόσθετα

Andre, M., 2000. Κοινωνιολογία του γάμου και της οικογένειας. 5η ανατ. Μτφρ. και επιμ. Λ.Μ. Μουσούρου. Αθήνα: Gutenberg.

Γούλιαρου, Α., 2010. Η αρχή της ισότητας των δύο φύλων στο οικογενειακό δίκαιο του 1983: Θετικές και αρνητικές συνέπειες στην καθημερινή ζωή των γυναικών, στο Μ. Χαρίτου Φατούρου, Λ. Αρσέλ Τάτα & Ν. Αδαμάκη (επιμ.), Καταργώντας τα εμπόδια: Συμβουλευτική και ενδυνάμωση γυναικών, Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα, 269-314.

Κογκίδου, Δ., 1995. Μονογονεϊκές οικογένειες: πραγματικότητα, προοπτικές, κοινωνική πολιτική. Αθήνα: Λιβάνης.

Μαράτου-Αλιπράντη, Λ. (επιμ.), 2002. Οικογένεια και κράτος πρόνοιας στη νέα χιλιετία. Αθήνα: Gutenberg/ΕΚΚΕ.

Ματσαγγάνης, Μ., & Πετρόγλου, Α. 2001, Το σύστημα κοινωνικής προστασίας και οι γυναίκες, Αθήνα: ΚΕΘΙ.text at: http://www.kethi.gr/attachments/171_GYNAIKES_SYSTIMA_KOINONIKIS_PROSTASIAS.pdf

Μουρίκη, Α., 2005. Η ισότητα των φύλων στις πολιτικές απασχόλησης, στο Μ. Καραμεσίνη & Γ. Κουζής (επιμ.), Πολιτική Απασχόλησης: Πεδίο σύζευξης της οικονομικής και της κοινωνικής πολιτικής, Αθήνα: Gutenberg, σσ. 241-263.

Μουσούρου, Λ. 2005. Οικογένεια και οικογενειακή πολιτική. Αθήνα: Gutenberg.

Μουσούρου, Μ.Λ. & Στρατηγάκη, Μ. επιμ., 2004. Ζητήματα οικογενειακής πολιτικής. Θεωρητικές αναφορές και εμπειρικές διερευνήσεις. Αθήνα: Gutenberg/ΚΕΚΜΟΚΟΠ.

Μουσούρου, Μ.Λ., 2002. Κοινωνιολογία της σύγχρονης οικογένειας.5η ανατ. Αθήνα: Gutenberg.

Συμεωνίδου, X. & Μαγδαληνός, Μ., 2007. Πολιτικές για την οικογένεια στις χώρες της ΕΕ. Αθήνα: Σάκκουλας.